Ciências · 6º ano · Formação da Terra
Módulo 01 · Aula 1 · A Terra primitiva I: formação do planeta
Ciências · 6º ano · Módulo 01 · Aula 1

Como um planeta de rocha derretida virou o nosso mundo

Se pudéssemos viajar 4,5 bilhões de anos no tempo, por que não conseguiríamos pisar na superfície da Terra?

4,5 bilhões de anosacreçãoTerra primitiva
Terra primitivarocha derretida e muitos impactos
Ilustração original de contexto.
Conhecimentos prévios

O que você já sabe?

O Sistema Solar nasceu de uma nuvem de gás e poeira que girava ao redor do Sol jovem. O Universo é muito mais antigo que o Sistema Solar.

Os planetas do Sistema Solar começaram a se formar a partir de:

Nuvem de gás e poeira: a nebulosa solar.

Converse em dupla

O que vocês acham que acontece quando pedaços de rocha se chocam muitas e muitas vezes?

Contextualização

A idade da Terra

  • A Terra se formou há cerca de 4,5 bilhões de anos, junto com o resto do Sistema Solar.
  • Esse tempo é difícil de imaginar: a espécie humana existe há cerca de 300 mil anos.
  • Se toda a história da Terra coubesse em um dia, os humanos só apareceriam nos últimos minutos antes da meia-noite.
Contextualização

Terra primitiva

  • Chamamos de Terra primitiva o planeta no seu primeiro bilhão de anos de existência.
  • Nessa fase não havia oceanos como os de hoje, nem plantas, nem animais.
  • O que sabemos sobre ela vem de rochas antigas, de meteoritos e de modelos criados pelos cientistas.
Ideias centrais

Acreção: crescer por colisões

  • A poeira e as rochas da nuvem se atraíam pela gravidade e se juntavam em pedaços cada vez maiores.
  • Esse crescimento pela junção de materiais se chama acreção.
  • Os pedaços maiores atraíam ainda mais material, até formar o planeta Terra.
  • Parte desse material continua caindo hoje: são os meteoritos.
Ideias centrais

Um planeta de rocha derretida

  • Os choques liberavam muita energia, e o calor era tanto que o material da Terra derreteu.
  • O planeta também guardava calor do próprio processo de formação e de elementos radioativos no interior.
  • A superfície era um mar de rocha incandescente, sem chão firme para pisar.
Ideias centrais

Materiais densos descem, leves sobem

  • Com tudo derretido, os materiais mais densos, como o ferro, afundaram para o centro do planeta.
  • Os menos densos ficaram por cima e formaram as camadas que a Terra tem até hoje.
  • Por isso existem crosta, manto e núcleo: essas camadas nasceram nessa fase.

Erro comum

Pensar que a Terra sempre foi sólida e azul. No começo ela era uma bola de rocha derretida.

Ideias centrais

O resfriamento da superfície

  • Com o tempo os impactos diminuíram e o planeta perdeu calor para o espaço.
  • A superfície esfriou aos poucos e formou uma crosta sólida de rocha.
  • O interior continua quente até hoje, e é por isso que ainda existem vulcões.
Fonte e evidência

Meteoritos: relógios do Sistema Solar

Os meteoritos mais antigos que caíram na Terra têm cerca de 4,5 bilhões de anos. Já as rochas mais velhas da superfície terrestre têm entre 3,8 e 4 bilhões de anos, e alguns minúsculos cristais chegam a 4,4 bilhões. A superfície foi refeita muitas vezes por vulcões e pelo movimento das rochas, por isso quase nada do começo se conservou.
Resumo elaborado para esta aula a partir de dados de datação divulgados por instituições científicas.
1
Por que os cientistas estudam meteoritos para saber a idade do Sistema Solar?
Porque eles não foram refeitos como as rochas da Terra e guardam a idade original do material.
2
Por que restaram tão poucas rochas do início da Terra?
A superfície foi refeita muitas vezes por vulcões e pelo movimento das rochas.
3
A rocha mais antiga da Terra é mais velha ou mais nova que o meteorito mais antigo?
Mais nova: 3,8 a 4 bilhões de anos contra 4,5 bilhões.
4
O que o texto NÃO permite concluir?
Não permite concluir como era cada detalhe do planeta no primeiro dia; informa só idades estimadas.
Análise e comparação

Terra primitiva × Terra atual

O que mudou entre a Terra de 4,5 bilhões de anos atrás e a de hoje?

Terra primitiva

Superfície de rocha derretida, impactos frequentes, sem oceanos e sem vida. Muito calor, dentro e fora.

Terra atual

Crosta sólida, oceanos, atmosfera com oxigênio e vida em toda parte. O interior ainda é quente.

Para concluir com evidências

Ficou igual: o interior quente e as camadas. Mudou: a superfície esfriou, e isso abriu caminho para oceanos e vida.

Prática independente

Atividade de aplicação

Resolva no caderno. As respostas estão no slide de correção.

1. Um estudante afirma: “a Terra primitiva tinha florestas muito quentes”. Qual é o erro dessa frase?

  1. A Terra primitiva era fria demais para ter florestas.
  2. A Terra primitiva ainda não tinha vida nem plantas.
  3. As florestas ficavam só perto dos polos.
  4. As florestas existiam, mas eram pequenas.

2. Por que o ferro, que é muito denso, ficou no centro da Terra?

  1. Porque o ferro é atraído pela Lua.
  2. Porque o ferro é o único material que existe no centro.
  3. Porque o planeta estava derretido e o material denso afundou.
  4. Porque o ferro se formou depois, dentro do núcleo.
Prática independente

Atividade de aplicação (continuação)

Resolva no caderno. As respostas estão no slide de correção.

3. A espécie humana existe há cerca de 300 mil anos, e a Terra, há 4,5 bilhões. Que fração da história da Terra tem a humanidade?

  1. cerca de 0,007%
  2. cerca de 7%
  3. cerca de 0,7%
  4. cerca de 50%

4. Qual observação de hoje indica que o interior da Terra ainda é muito quente?

  1. Os oceanos são salgados.
  2. A Lua muda de fase.
  3. O ar tem nitrogênio.
  4. Existem vulcões em atividade.
Correção comentada

Conferindo as respostas

1. Alternativa B

Naquela fase a superfície era de rocha derretida e não havia seres vivos.

2. Alternativa C

Com o planeta derretido, os materiais mais densos afundaram e os leves ficaram por cima.

3. Alternativa A

300 mil dividido por 4,5 bilhões dá aproximadamente 0,00007, ou 0,007%.

4. Alternativa D

Vulcões lançam material quente de dentro do planeta, vestígio do calor da formação.

Síntese

Três ideias para levar

Acreção

A Terra cresceu pela junção de poeira e rochas.

Rocha derretida

Impactos e calor derreteram o planeta.

Resfriamento

A superfície esfriou e formou a crosta sólida.

Voltando à pergunta inicial: a Terra cresceu por acreção, derreteu com os impactos e o calor, separou as camadas pela densidade e foi esfriando na superfície até formar uma crosta sólida.

Pergunta de revisão

Como a Terra deixou de ser uma bola de rocha derretida?

Pontos: 0/3
Exit ticket

Questões de saída

1. A palavra acreção se refere a:

2. Qual par de fatos explica o calor da Terra primitiva?

3. Um meteorito de 4,5 bilhões de anos é valioso para a ciência porque:

Questão de saída

O que ainda ficou difícil?

Escolha como você saiu desta aula (isso fica só no seu aparelho):

Para continuar

Referências e próximos passos

Refaça as questões sem olhar a correção e anote o que errou.

Referências

Aulas, exemplos e questões originais do EduMath, elaborados a partir das habilidades de Ciências da Natureza da BNCC (Ensino Fundamental) e da sequência de aulas do NRE.
Dica de estudo: explique cada ideia com suas palavras e dê um exemplo do dia a dia.

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