Ciências · 6º ano · Transformações dos materiais
Módulo 01 · Aula 1 · Transformações físicas e químicas
Ciências · 6º ano · Módulo 01 · Aula 1

Mudar de forma ou mudar de substância

Rasgar uma folha, derreter gelo e enferrujar um prego são mudanças. O que separa as que criam uma substância nova das que não criam?

físicaquímicaevidências
rasgar papelmesma substânciatransformação físicaferro enferrujandonova substânciatransformação química
Ilustração original de contexto.
Conhecimentos prévios

O que você já sabe?

Os materiais se transformam o tempo todo. Em algumas mudanças a substância continua a mesma; em outras, surgem substâncias diferentes.

Qual é uma mudança de estado físico da água?

Gelo derretendo é fusão: a substância continua água.

Converse em dupla

Quando um ovo cozinha, ele pode voltar a ser cru?

Contextualização

Mudanças ao nosso redor

  • Cozinhar, enferrujar, queimar, derreter, dissolver e rasgar são mudanças comuns.
  • Algumas desfazemos com facilidade, outras não.
  • Para classificar, perguntamos se surgiu uma substância nova.
Ideias centrais

Transformação física

  • Muda o estado, o formato ou o tamanho, mas a substância é a mesma.
  • Exemplos: gelo derretendo, papel rasgado, sal dissolvido na água, vidro quebrado.
  • Muitas vezes é reversível: a água evaporada pode condensar de novo.
Ideias centrais

Transformação química

  • Forma substâncias novas, com propriedades diferentes das iniciais.
  • Exemplos: ferro enferrujando, madeira queimando, ovo cozido, leite azedando.
  • É chamada também de reação química e costuma ser difícil de reverter.
Ideias centrais

Evidências de reação química

  • Liberação de gás: bolhas, como no comprimido efervescente.
  • Mudança de cor, formação de um sólido na solução, liberação de luz ou calor.
  • Surgimento de cheiro novo. Uma só evidência pode não bastar: compare as propriedades.
Ideias centrais

Conservação da massa

  • Em uma reação em sistema fechado, a massa total antes e depois é a mesma.
  • Em sistema aberto, a massa pode parecer mudar porque gases entram ou saem.
  • Por isso, ao queimar palha de aço, ela ganha massa: incorpora oxigênio do ar.

Erro comum

Achar que reversível significa físico. O sal dissolvido volta ao evaporar a água, mas algumas mudanças químicas também podem ser revertidas por outras reações.

Fonte e evidência

Duas bancadas

Na bancada A, uma turma misturou 100 mL de vinagre com uma colher de bicarbonato de sódio em um copo. Surgiram muitas bolhas, e a temperatura caiu de 24 graus para 20 graus. Na bancada B, o grupo derreteu um cubo de gelo em um copo e depois o evaporou. Em outro teste, uma palha de aço de 5,0 g foi queimada ao ar livre e, depois, resultou em 5,4 g de um material escuro.
Descrição elaborada para esta aula, com valores ilustrativos de atividades comuns de laboratório.
1
Que evidências de reação química apareceram na bancada A?
Liberação de gás (bolhas) e mudança de temperatura.
2
A bancada B mostra transformação física ou química?
Física: continua a ser água, só muda de estado.
3
Por que a palha de aço ganhou 0,4 g?
Porque reagiu com o oxigênio do ar, formando um óxido.
4
O que o texto NÃO permite concluir?
Não permite concluir quais substâncias se formaram em A, apenas que houve reação.
Análise e comparação

Física × química

Como decidir se uma mudança criou algo novo?

Transformação física

A mesma substância antes e depois. Mudam forma, estado ou tamanho. Em geral é reversível.

Transformação química

Surgem substâncias novas, com propriedades diferentes. Costuma haver bolhas, cor nova, calor ou luz.

Para concluir com evidências

A pergunta decisiva é: depois da mudança, ainda é a mesma substância?

Prática independente

Atividade de aplicação

Resolva no caderno. As respostas estão no slide de correção.

1. Qual é uma transformação química?

  1. rasgar papel
  2. evaporar água
  3. queimar madeira
  4. dissolver sal

2. Uma palha de aço de 5,0 g passou a 5,4 g depois de queimar. Qual é a explicação?

  1. o aço virou água
  2. ela incorporou oxigênio do ar
  3. o fogo é um material
  4. a balança estava errada
Prática independente

Atividade de aplicação (continuação)

Resolva no caderno. As respostas estão no slide de correção.

3. Gelo derretido vira água. Isso é:

  1. transformação química
  2. explosão
  3. transformação física
  4. combustão

4. Qual observação é a evidência mais forte de uma reação química?

  1. mudança de tamanho
  2. formação de bolhas de gás e mudança de cor
  3. mudança de forma do recipiente
  4. aumento de volume do líquido apenas
Correção comentada

Conferindo as respostas

1. Alternativa C

A queima forma substâncias novas, como cinzas e gases.

2. Alternativa B

A massa aumenta porque o oxigênio faz parte do novo material.

3. Alternativa C

Mudança de estado: a substância continua sendo água.

4. Alternativa B

Gás e cor nova sugerem substâncias novas.

Síntese

Três ideias para levar

Física

A substância não muda: só estado, forma ou tamanho.

Química

Surgem substâncias novas.

Evidências

Bolhas, cor, calor, luz, cheiro ou precipitado.

Voltando à pergunta inicial: rasgar e derreter mantêm a substância; enferrujar forma uma substância nova. A pista é a presença das evidências de reação química.

Pergunta de revisão

O que separa as mudanças que criam substâncias novas das que não criam?

Pontos: 0/3
Exit ticket

Questões de saída

1. Uma transformação física preserva:

2. Qual é um exemplo de transformação química?

3. Bolhas de gás em uma mistura sugerem:

Questão de saída

O que ainda ficou difícil?

Escolha como você saiu desta aula (isso fica só no seu aparelho):

Para continuar

Referências e próximos passos

Refaça as questões sem olhar a correção e anote o que errou.

Referências

Aulas, exemplos e questões originais do EduMath, elaborados a partir das habilidades de Ciências da Natureza da BNCC (Ensino Fundamental) e da sequência de aulas do NRE.
Dica de estudo: explique cada ideia com suas palavras e dê um exemplo do dia a dia.

1 / 15

Use as setas do teclado (← →) ou clique na trilha para navegar.